学生・社会人向け『セルフブランディング塾』開講の狙い

学びと採用をつなぐ新たな教育プログラム「セルフブランディング塾」

株式会社イマジナは、ブランドマーケティング協会と共同で、学生・社会人を対象とした「セルフブランディング塾」を開講すると2025年8月27日付の発表で明らかにしました。発表日時は2025年8月27日 22時00分で、同社の本社は東京都千代田区、代表取締役社長は関野吉記氏です。

本プログラムは、個人が自身の価値を明確にし、発信力を高める教育機会を提供するとともに、企業側に対しては「GRIT（やり抜く力）」や「あるべき姿」を備えた人材との出会いを創出する、新しい採用支援モデルを目指す取り組みです。学生と企業をつなぐ接点として、教育と採用を一体化させる構想が打ち出されています。

なぜ今セルフブランディングが求められるのか — 社会的背景と課題

発表資料では、現代社会における人材像の変化と教育現場のギャップが指摘されています。求められるのは「目的を持ち、自ら学び成長し続ける人」であり、目的意識を持つ人ほどキャリア形成や成果創出、対人関係の面で成功しやすいという研究結果が多く存在します。

一方で現状の問題点も明確に示されています。ギャラップ社の調査を引用し、77％のビジネスパーソンが「緊急対応や指示待ちで1日を過ごしている」とされるように、自発的に成長に向き合う余裕がない状況があると説明されています。さらにハーバード大学の研究を参照し、自分のあるべき姿を持つ人は幸福度・健康度が高くなるというデータも紹介されています。

学校教育とキャリア形成の断絶

学校教育の現場では、自分の価値を見つめて磨くことを体系的に学ぶ機会が限られている点が問題視されています。カリキュラムは基礎学力や専門知識に偏りがちで、自己理解や自己表現のトレーニングが不足しています。

社会に出てからは日常の業務に追われ、立ち止まって自分の目的や強みを問い直す時間を確保することが難しいケースが多く、結果として自己のブランディングや長期的なキャリア設計が後回しになりがちです。

プログラムの内容と特徴 — 受講者と企業にとっての利点

セルフブランディング塾は、対象：学生、社会人として幅広く門戸を開いています。内容は、セルフブランディングの基礎と実践、やり抜く力・あるべき姿の習得、発信力・表現力を磨くトレーニングで構成されます。

以下にプログラムの主な構成要素と特徴を整理します。

• 学びの内容：セルフブランディングの基礎、自己理解ワーク、ストーリーテリング、発信演習、グループワークなど
• 能力開発：GRIT（やり抜く力）の育成、目標設定と実行の習慣化、あるべき姿の明確化
• 実践機会：発信力・表現力トレーニング、インターンシップを通じた企業との接点創出

企業側への提供価値

イマジナは、本プログラムで育成された学生をクライアント企業に紹介する仕組みを整えます。これにより、企業は単なるインターン受け入れに留まらず、主体性ややり抜く力を備えた人材との出会いを得ることができます。

プログラムは採用支援モデルとして、教育で能力を育てたうえで企業に結びつける点が特徴です。企業にとっては採用の前段階で候補者の成長意欲や実行力を確認できるため、採用効率の向上とミスマッチの低減が期待されます。

実施体制と関連情報 — 参加対象・意図・企業連携の仕組み

発表文書には、参加対象と意図、企業連携の方向性が明確に示されています。対象は学生と社会人で、特に「受講料を払ってでも学びたい」という強い成長意欲を持つ学生に実践的な教育を提供する点が強調されています。

また、プログラム終了後にはインターンシップを通じてクライアント企業へ学生を紹介する流れがあり、企業にとっても新しい採用接点となることが示されています。教育と採用を一体化させることで、若年層の成長と企業の採用課題解決を両立させる構想です。

主催

株式会社イマジナ（本社：東京都千代田区、代表取締役社長：関野吉記）

共催

ブランドマーケティング協会

発表日

2025年8月27日 22時00分

対象

学生、社会人

主なキーワード

人材育成、学校教育、採用、ブランディング、GRIT、人材投資、社員教育、学歴、新人研修、人事

要点の整理と記事のまとめ

ここまでに示した発表内容を表形式で整理します。以下の

本件は、教育と採用を結びつける点で既存のインターンシップや研修とは異なるアプローチを提示しています。プログラムの詳細（受講料、スケジュール、選考基準等）については、同社およびブランドマーケティング協会からの別途案内が想定されますが、発表資料に示された情報は上記のとおりです。

以上の内容を踏まえると、セルフブランディング塾は個人の自己理解と発信力を高める教育と、その成果を企業の採用へと結びつける仕組みを備えた取り組みとして位置付けられます。教育側と企業側の双方にとって、新しい接点づくりの一手となる可能性があると報告されています。